Руководство. Педагогический состав

Подробности

Обновлено 26.09.2022 18:44

ИНФОРМАЦИЯ о персональном составе педагогических работников образовательной организации

По состоянию на 01.09.2022 года педагогический коллектив школы насчитывает 67 человек.

Из них членов администрации 6 человек:

Швачко Лариса Петровна – директор школы,

Ларюшкина Светлана Алексеевна – заместитель директора по УВР (курирует работу 1-4 классов),

Панеш Сусанна Асланбеговна – заместитель директора по УВР (курирует работу 7-9 классов),

Медведева Элла Рубеновна – заместитель директора по УВР (курирует работу 5-6 и 10-11 классов),

Попович Лариса Владимировна- заместитель директора по УМР,

Новиков Игорь Юрьевич – заместитель директора по ВР. Среди педагогов школы

• 3 – «Отличники народного просвещения»
• 4 - «Почетных работника образования»
• 7 – награждены грамотами Министерства образования РФ
• 9– награждены грамотами Министерства образования КК

В школе работают 10 её выпускников. Педагогический коллектив школы работает над проблемой: «Повышение качества образования». В МАОУ СОШ №10 в соответствии с “Положением о методических объединениях”  сформированы семь МО учителей предметников:

• Мо учителей русского языка и литературы

Руководитель– Старикова Алла Вадимовна;

• Мо учителей обществоведческих дисциплин

Руководитель– Шелудякова Лилия Николаевна;

• МО учителей иностранных языков

Руководитель– Пучкова Елена Александровна;

• МО учителей математики и информатики

Руководитель– Самойленко Эвелина Павловна;

• МО учителей естественного цикла

Руководитель– Дианова Надежда Валерьевна;

• МО учителей физической культуры и ОБЖ

Руководитель– Швачко Алексей Иванович;

• МО учителей начальных классов

Руководитель– Шаульская Светлана Владимировна  

К педагогическому составу предъявляются чрезвычайно высокие требования: каждый педагог должен быть не только высококвалифицированным профессионалом, но и неординарной личностью, безусловным партнером для детей и родителей. Умения, свойства и качества педагога, необходимые для работы в  школе:

• знание детской психологии;
• душевное, ровное, заботливое отношение к детям;
• индивидуальный подход и всегда уважительное отношение к ребенку;
• желание, способность и умение видеть, ощущать и чувство­вать проблемы, особенности и переживания детей и уметь тонко, ненавязчиво, мягко помочь им;
• умение создавать условия для успешного проявления в ре­бенке его наилучших качеств и способностей;
• умение видеть и радоваться каждому детскому успеху;
• умение создавать положительную эмоциональную среду и бодрую, светлую созидательную обстанов­ку в детском коллективе;
• умение признавать свои ошибки;
• умение поддерживать созидательные контакты с родителями;
• пользоваться высоким авторитетом среди родителей, заслужить любовь и признание со стороны воспитанников.

В той же мере представляется серьезной задача создания в МАОУ СОШ №10 сис­темно-познавательной среды для педагогов. Создание общекультурной развивающей среды высокого уровня, явля­ется важнейшим фактором развития и саморазвития и воспитанников, и пе­дагогов.

Состав педагогических работников

Руководитель образовательной организации

Заместители руководителя образовательной организации